Animation Tapisserie

Animation de la tapisserie avec les enfants

Public : 4ème primaire à 3ème secondaire
Matériel : les reproductions des balances, le diaporama et des post-it.
Durée : 50 minutes

Déroulement

Observation	Projeter la tapisserie et donner un temps d’observation. Après quelques instants demander : Est-ce que je trouve quelque chose de bizarre ? Quelque chose de bien ? Ai-je envie de m’exprimer ? Donner un temps d’échange
Questionnement	Pourquoi les femmes sont-elles au milieu ? Montrer le power point avec les photos de ce que fait une femme dans la Région des Grands Lacs Et chez nous est ce qu’on mettrait aussi les femmes au milieu ? Pourquoi ? Que font-elles ?	Par exemple : Parce qu’elles travaillent beaucoup. Parce qu’elles donnent la vie. Parce qu’elles s’occupent de la maison. Parce que les choses s’améliorent grâce à elles ? Parce que sans maman c’est plus difficile ?
Réflexion	Et que faudrait-il faire pour que les hommes et les femmes se rejoignent au milieu de la tapisserie ? Ne sont-ils pas important tous les deux ? Placer les enfants en sous-groupes et leur donner deux dessins de balance imprimée en A4. Demander à chacun d’inscrire sur un post it ce qui nous semble lié aux Hommes et ce qui nous semble lié aux Femmes. Un plateau pour les hommes et un plateau pour les femmes. a) Sur la première balance faire le travail pour la Région des Grands Lacs b) Sur la deuxième balance pour chez nous.	Donner un exemple : Dans la Région des Grands Lacs, les femmes vont chercher l’eau et les hommes parlent en public. Chez nous, les hommes lavent la voiture et les femmes font la lessive.
Conclusion	Chacun d’entre nous peut être porteur et acteur de changement s’il fait attention à son comportement ici, en classe, à l’école, à la maison, dans ses loisirs. Les sous-groupes reçoivent une troisième balance. Chacun écrit ce qu’il pourrait faire pour améliorer les relations entre les filles et les garçons. On met en commun et on écrit comme une charte pour le groupe.	Exemple : demander aux filles de jouer au foot. Proposer aux garçons de faire des bracelets brésiliens.